新加坡教育体系解析 纯干货分享

新加坡教育融合中西精华，是亚洲教育重镇，很多家长都选择让孩子去新加坡留学？那么新加坡的教育体制是什么样的？如何让孩子赢在起跑线上呢？

新加坡教育制度颇为复杂，而且与英国的教育制度非常相似。一般可分三至四个阶段。自2003以来，6年小学教育对新加坡国民是强制性的，在修完4-5年的中学课程后，可选读理工学院(3-5年)或者初级学院/高中(2-3年)。

新加坡中小学、初级学院/高中的毕业统考，即小学离校考试(PSLE)、剑桥普通水准会考(GCE O Level)、剑桥高级水准会考(GCE A Level)是重要的衡量标尺，学生的会考成绩能直接影响升学能力。新加坡中小学一般采用半天制，和中国教育制度相比，课业没有那么繁忙，但却有多种多样的课外辅导。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

幼儿园

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新加坡是目前世界上为数不多的从幼儿园阶段就接受留学生的国家之一，新加坡幼儿园为3-6周岁的孩子提供教育，包括托儿所和启蒙班课程，来新加坡读幼儿园目前有三种选择：

1.公立幼儿园，新加坡有两所，MFS(NTUC旗下)和PAP Community Foundation(PAP旗下)；

2.私立幼儿园；

3.国际幼儿园。

小学

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新加坡教育法规定：“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语，按照每个学生的不同能力进行教育。”

基础阶段（小一至小四）

基础阶段是从小学一年级到四年级，入学年龄为六周岁。基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。

学校把大部分教学实践用于核心课程，来帮助学生在两种语文能力与数学方面奠定良好的基础。这与我国很相似，但是其中的数学课程比我国讲授的要浅的多。这一阶段还要开展道德教育，这是为了保证学生能清楚地了解亚洲文明的价值观和国民的一致性，向家长们提出有关孩子们可能选择的教育途径的建议。从2003年起，小学教育在新加坡是强制性的。小四年底，学生要通过一个包括这三科的分流试，然后按成绩分别进行教育。

定向阶段（小五至小六）

小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段，学生根据各自具体情况分别进入三种语言流学习。第一语言流：英语作为第一语言，母语（如华文、马来文和泰米尔文）也作为第一语言；第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言；第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。

定向阶段同样继续强调基本的语文和数学能力，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外还提供一些不同的课程。同时，学校还会根据学生的特点，变化扩展有关课程。在定性阶段，还要对学生的能力、兴趣和智力进行进一步的考查，以便于在语言分组时提供依据。

这样定向分流的办法，既保证了那些具有优异语言才能的学生得到一流的英语和母语教育，又向少数语言能力较弱的学生提供了恰当的语言教育，这样就达到了减轻学生学业负担的目的，使他们有可能集中精力进行数学等其他科目的学习。

中学

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学生在中等教育阶段，根据各自的能力与兴趣分别进入三种课程学习，学制为四年和五年。能力较强的学生可进入四年制的特选课程与快捷课程，其余学生则进入四至五年级的普通课程。

特选课程的学生修读较高程度的母语课程。普通课程的学生，则在中四年底，参加新加坡剑桥普通教育证书“初级水准”（N水准）会考。为了适应学习成绩较低的学生的需要，目前，普通课程又分为普通学术性课程和普通工艺性课程，供学生选择。

1. 特选课程

特选课程为有学术能力和语言才能的学生，提供同时学习具有高级水平的英语和母语的教育。四年内完成中学课程。中学四年级，通过普通水平，即GCE“O”级教育的学生可以申请进入初级学院、高级中学以及设有大学选修班的中学学习大学先修班的课程。

2. 快捷课程

快捷课程是为具有学术倾向的、将在中学学习英语和母语的学生设置的，进入该课程的学生是以在四年学习中通过GCE“O”级水平考试为目标的。与修特选课程学生不同，修该课程的学生是把英语作为第一语言，而把母语作为第二语言。通过“O”级考试的学生可以进入“A”级学习或进入技术教育学院学习。

在现行教育体制中，约10%的学生进特选课程流，50%的学生进入快捷课程流。他们在通过GCE“O”级水平考试后，主要进入初级学院，开始为期两年的大学预科教育，理工学院也同样吸引了他们中间一批佼佼者。

3. 普通课程

a. 普通学术性课程。该课程的学生约占总数的20%—25%，学制为四至五年。经过四年学习后，参加GCE“N”级水平考试。有继续学习愿望并有适应能力的学生，可再学一年后通过GCE“O”即水平考试。该课程的大部分同学在完成学业后，将继续接受职业技术教育，只有少数学术性较强并在GCE“O” 级水平考试中取得优良成绩者，方可进入初级学院或理工学院学习。

b. 普通工艺性课程。该课程的学制也是四年或五年。进入这一课程的学生约占15%-20%。这些在原体制下没有机会接受中学教育的学生，将能进入新的普通工艺性课程，进一步加强对英语和数学的掌握并同时接受职业训练和职业-工业局的培训。学生于第四学期终通过GCE“N”级水平的教育。有能力者可进入中学五年级，并参加GCE“O”级水平教育

4. 直通车课程

2004年，新加坡开始实施“直通车课程”，有时候也称“综合课程”，允许成绩优异的学生参加6年制的课程，跳过新加坡-剑桥普通教育证书普通水准考试（O水准），而直接在6年教育之后参加新加坡-剑桥普通教育证书高级水准考试（A水准）或相等文凭考核。

高等教育

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在中学毕业后，半数以上的新加坡学生将进入高等教育中心，如理工学院 （Polytechnic）和工艺教育学院（Institute of Technical Education），而其中只有一部分能够最终进入大学。其余大约15%的中学毕业生则进入大学预备课程教育中心（Pre-University Centre），如初级学院和高级中学，其中大多数将进入大学。

大学预备课程教育中心新加坡有两种大学预备课程教育中心（Pre-University Centre)，初级学院（简称初院，Junior College）以及高级中学（简称高中，Centralised Institute）。初院和高中学生可以选择两种类型的课程：理科与文科。所有学生都必须修读3科剑桥高级文凭高一科目（H1）和3～4科剑桥高级文凭高二科目（H2）。高一科目包括综合试卷（General Paper），母语（中学高级母语成绩优异者可以不修）以及一科跨课程的科目（理科学生必须修读文科科目，文科学生必须修读理科科目）。另外学习能力比较强的学生，将可以在学院的推荐下选修高三科目（H3），高三科目是学生本身选修科目的进阶，难度和程度都比较高。两或三年之后学生最终将参加剑桥高级文凭考试（GCE 'A' Level），然后以剑桥高级证书进入大学。

中学以后课程教育中学毕业后想修读非学术型的中学以后课程教育（Post-Secondary）有两种选择：理工学院（Polytechnic）以及工艺教育学院（Institute of Technical Education）。新加坡总共有5所理工学院，而工艺教育学院分别于3所母院。理工学院和工艺教育学院不设学位课程，因此，学生在毕业后将得到没有学位的文凭：理工学院毕业生将得文凭（Diploma），而工艺教育学院将得工艺教育证书（ITE Certificate），然后就进入就业市场。而在理工学院成绩优异的学生，可在新加坡三所大学里继续修读学士学位。在工艺教育学院成绩优异的学生，可升上理工学院。

新加坡的5所理工学院分别为：

• 新加坡理工学院 （Singapore Polytechnic）
• 义安理工学院 （Ngee Ann Polytechnic）
• 淡马锡理工学院 （Temasek Polytechnic）
• 南洋理工学院 （Nanyang Polytechnic）
• 共和理工学院 （Republic Polytechnic）

工艺教育学院分别有3所母院：

• 工艺教育东区学院 （ITE College East）
• 工艺教育西区学院 （ITE College West）
• 工艺教育中区学院 （ITE College Central）

私立院校

新加坡有近300所私立学院，提供两种课程：没有学位的文凭（diploma）以及学位（degree）的课程。其中学位课程都是与国外大学合作办学所颁发的国外大学文凭。

新加坡教育部在2009年提出的一个全新私立院校认证资格“Edutrust”，并在2010年开始实施。“EduTrust” 认证将会探讨以下领域：私立教育机构的财务管理和健康；强调学术性流程，例如课程设计和发展、学生跟进和发展、学生评估及教师的筛选；本地学生的学费保护。所有学生都必须受到医药保险的保护（新加坡公民、永久居民及持有学生证以外的其他证件的学生可以选择退出）